随着陈琪宏的讲述，曹文萱陷入了无比震撼中，她感觉自己原先的世界观好像正在崩塌。

从小就比同龄人智商高出一大截，她始终跟周围的同龄人格格不入，就好像周围的同龄人都是幼稚园的小朋友一样。

所以从小到大，她都没有什么能够玩得来的朋友，她只能把自己的时间和精力投入对知识的汲取中。

由于父亲的技术背景，她从小学开始就接触的课外书，不是什么诗词歌赋，数理化读物，而是技术类的书籍。

这些技术类的书籍仿佛为她打开了“新世界”的大门，她第一次知道这个世界上还有一个叫做“互联网”的虚拟世界，她所有不切实际的奇思妙想，都可以通过代码来实现。

高考后，她义无反顾地选择了水木大学计算机科学与技术专业，就是因为在虚拟的世界里，给了她无限的可能。

其实，认真来说，她对计算机技术的喜爱，只是单纯地追求技术，认为这是一种很好玩的“玩具”，从来没有认真思考过，自己能够利用技术来做什么。

此刻，曹文萱对创造这套理论的鼻祖——江飞宇，充满了敬佩之情。

与学校那些只会告诉你技术原理的教授相比，江飞宇的境界明显高了不止一筹。

江飞宇要是知道，陈琪宏拿他公司例会上随口忽悠下属的理论来“蛊惑”天才少女，不知道作何感想。

因为江飞宇的脑海里，除了《我们在记录世界》这个上篇之外，还有一个《我们在改变世界》的下篇。

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