这段超出他计划内、超出他生活范围内的关系，是他脑中臆想的周六限定爱情。

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我们都会幻想以后的伴侣是个怎样的人，在脑海中为他刻画多种标准，但往往戳中自己的那个人会让我们扔掉一切条条框框，忘记刻板的底线。

这节课是概率论，人数并未达到饱和的阶梯教室，大家为了抢占最中间的位置，不得已只能胳膊肘亲吻同学的胳膊肘这样坐。敬子期右边是刘学航，左边是赵月。

赵月跟着老师的节奏做笔记，活页本摊在桌面上，红蓝黑三种颜色的中性笔外加两支记号笔整齐排列，却在她手忙脚乱记录的时候被打乱，一根笔滚到了敬子期手边。

敬子期将笔推回她本子旁，赵月连忙小声道谢。

她侧头看敬子期，桌面上只摆着课本和一根黑笔，那支笔整节课只动了几次，低调地保持沉默。

老师刚讲了一道经典例题，她加快速度抄完，发现敬子期只是翻着教材，没有行动。

“你不记一下吗？”

“我听懂了，”敬子期翻开书，指着上面的例题5，“而且书上有类似的例题。”

一些学生在课堂上记笔记仿佛原始的听写，死板地抄下黑板上的板书和写下老师的原话，甚至为了追求笔记美观与整洁没有仔细听课，这是一种低效的举措。

敬子期淡淡地说：“先听课，下课再整理吧。”

赵月点点头，觉得敬子期并不如传说中那般不好相处，或许换成一个心胸狭隘的人，便会对他善意的提醒心存芥蒂，她反而被这个细节打动，偷偷决定以后大课都要抢他身边的位置，可能还有机会问他题！

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