初中整整三年里，林默是晏玥的语文老师兼班主任。

四十岁上下，身形清瘦，衣着总是素净得体，没有多余的装饰。

说话细声细气的，让人听着很舒服。

她戴着一副细框眼镜，镜片后的眼睛去看人时总能落在实处，既不咄咄逼人，也不敷衍了事。

这是一种在学校里打磨了十几年才有的眼神，敏锐地捕捉着学生作业里字句的偏差，也留意着课桌下攥紧又松开的手指。

教师休息室里，林默的办公桌是这片空间里秩序感最强的一角。

待批改的作文本和试卷摞得整整齐齐，边缘被磨得起了毛。

最显眼的搪瓷杯，杯口有一圈细细的茶渍。

桌角放着一盆绿萝，叶片油亮，显然是精心打理过的。

她批改作业时背挺得很直，红笔在纸面上移动，留下清晰有力的字迹。

偶尔停下来，指尖在某个句子下方轻轻点一点，似乎在无声地询问着。

晏玥的变化，如墨水滴入清水，痕迹缓慢扩散。

校服洗得发白发硬，袖口磨出了线头；课间总是一个人，要幺盯着窗外发呆，要幺把头埋在臂弯里；

交上来的周记，字里行间蒙着模糊的灰。

林默看在眼里，没有立刻点破。

过早的、不合时宜的关切，有时是另一种负担。

林默在等一个更自然的契机，一个能让学生稍稍卸下心防的缝隙。

日子在下课铃声中滑过。

晏玥的沉默更深了，那些未能诉诸言语的闷重，仿佛都沉淀到了纸页之下。

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